В эти выходные прошла двухдневная тренировка по обидиенс с Катей Гуровой. Памятка на будущее:
Дрючили Жучку:) В оба дня малая шла последней, уже к вечеру.Может поэтому была подуставшая и пересидевшая на верёвке, и показала не те ошибки, что я ожидала, а другие. Ну это вполне закономерно

В общем состоянии была какая то рассеянная и с плавающим вниманием, что меня немного выбило из колеи тоже. Обычно она всётаки более собрана. Значит, надо дополнительно работать над этим. Вообще по ходу занятий вылезло очень много того, над чем вообще не работали или поработали маленько и бросили.. халява, сэр..
1. в движении рядом хотела показать непараллельное движение и теснение, но жучка шла довльно прилично, из замечаний периодически небольшое забегание, отставание на разворотах, небольшое столкновения на левых. Недостаточно хорошие остановки. Соответственно, работать над левыми и правыми поворотами, разрабатывать зад, а то мы это поделали пару раз и забросили. Ходить за рукой на "тач", подняв голову, накачивать холку и учиться стоять-ходить с высоко поднятой головой, а не присаживаться.
2. Комплекс - вроде хорошо, замечаний не было. Но лапа подвисает, конечно. Просить ставить, потом хвалить. Я так обычно и делаю, пока добилась того, что она вскакивает из лежать в сидеть с подвисшей лапой, а потом ставит её на землю:)
3.Остановка из движения была хорошей, но далее собачка повелась на Катину провокацию в виде брошеной игрушки. Закономерно, так как мы выдержку в стоять вообще почти не трогали, этот навык у нас очень условный, в основном отрабатываем именно остановку быструю, только недавно жест убрали... Надо запомнить про отвлечения на выдержке в стоять. Побросать что нить, походить..
4 Посадка из движения - после остановки подзависла, стала предлагать стоять. Вообще садится не критично медленно, но можно попробовать поощрять после посадки отсылом к игрушке, которая остается лежать сзади. У Жу это выходит резче чем на корм, и нет такого висяка, как на игрушку в руке или выброс оной из кармана.
5. Апортировка нареканий не вызвала, хотя темп туда мне кажется недостаточным, но все хором убедили что со стороны виднее и нормально. Всё равно обратно, желая получить мяч- бежит быстрее, чем туда. Даже не быстрее, а как резче что ли. Поработать над быстрым подбором еще, может замедляться от этого - готовится взять. Жевания в этот раз не показывала, но вообще в ИП оно проскакивает периодически, да и вообще Жу берет апорт "гландами", то есть резко на него надевается по самую глотку. Учить брать из рук спокойно и закладывать себе за клыки, а не в желудок.
6. Подзыв долго маялись тем, что на любое моё чихание-сморкание жучка дергает задом, а то и бежит. Но поскольку в последнее время занимались разгоном этого самого подзыва - оно и понятно. Потом срываться на каждый чих перестала, но стала телепаться, а не бежать. Надо бы теперь объединить хорошую выдержку и быстрый подзыв:) для убирания дуги при занятии ИП можно попробовать на подзыве кыш между ног и мяч-потягушка выдаётся слева.
Самая большая проблема до сих пор - медленное занятие ИП. Вернуть наведение рукой без куска и разгонять через обегания, барьеры и тп.
7. Квадрат вроде нормально, мы его катастрофически мало делаем, может поэтому всё не так плохо

Три тренировки назад ввели мишень. Всё это время посылала с довольно близкого расстояния, работала над четкостью занятия позиции на мишени и выдержкой на ней, всё с едой. На занятии с Катей сразу попробовала выслать с расстояния и поощрять мячом. Вроде нормально. Вердикт - разбежится. Правда, почему то иногда ложится на мишени, хотя никогда в квадрате не укладывала, зная о такой проблеме. Либо на Джемку она насмотрелась (которую я периодически кладу), либо момент запасания.
8. На общей выдержке опять вскочила в ИП после укладки, пока укладывались другие. И еще вначале упала на соседское "леж!". Ну, надо работать в группе.. что ж скажешь. На выдержке лежала вначале нормально довльно долгое время, потом стала укладывать голову на землю, причем видно что от излишней старательности и показушности это делает, типа" лежу, никуда не собираюсь, честно!" Надо просто объяснить ей, что мне так не нравится.
Вроде пока всё, что вспомнила